Willkommen bei den Lindenbornern –
Jenaplan Grundschule in Köln Ehrenfeld

„Schulen sind Orte, in denen Mit-Menschlichkeit gelebt und erlebt werden soll.
Schulen sind Orte der Demokratie als Lebensform.
Schulen sind Orte, in denen Sinnvolles sinnvoll gelernt wird.
Schulen sind Orte, in denen alle gut sein und jede*r besser werden kann.“

Otto Herz

Jenaplan und Grundsätze an unserer Schule

Die Lindenbornschule in Köln Ehrenfeld ist seit den 80er-Jahren eine Jenaplan-Schule. Unsere Klassen werden in jahrgangsübergreifende Lerngruppen eingeteilt (1/2 und 3/4). Forschendes und entdeckendes Lernen in offenen Unterrichtsformen stehen bei uns ebenso im Vordergrund wie die erzieherische Arbeit. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Projektthemen in Verbindung mit ihrem Wochenplan. So  lernen sie einzuschätzen, welche Aufgaben sie alleine bewältigen können und für welche Arbeiten sie möglicherweise die Hilfe von anderen Kindern oder den Lehrern benötigen. Ein Partner/Helfer System beginnt ab dem ersten Schultag. Im Laufe des Schuljahres stehen Pflichtaufgaben neben frei wählbaren Projekten nebeneinander.

Wie ein Schultag in der GGS Lindenborn aussieht, zeigen die Kinder in unserem Video!

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Unterrichts-/ Sozialformen

Wochenplan, Werkstatt und Stationen, freie Projekte fördern individuelles Lernen.
Kreisgespräche, Partner -und Gruppenarbeit, Paten – und Helfersystem, Klassenrat und Schülerparlament unterstützen gemeinsames und soziales Lernen.

Jahrgangs- mischung

Die Kinder haben in den jahrgangsübergreifenden Klassen die Möglichkeit, ihre Rollen zu wechseln: In einem Jahr sind sie die “Kleinen”, die von den “Großen” etwas lernen können. Im nächsten Jahr sind sie selbst die “Großen”, die für die Jüngeren Verantwortung übernehmen können. Jahrgangsübergreifende Klassen erleichtern die Differenzierung.

Kern– und Kursunterricht

Im Kernunterricht arbeiten alle Schüler gemeinsam an den Projektthemen. Es bietet sich Raum für gruppenorientierte Arbeitsformen. Im Kursunterricht wird nach Jahrgangsstufen getrennt um spezifische Unterrichtsthemen in Deutsch, Mathematik und Englisch zu behandeln.

Wochenplan

Die Kinder erhalten wöchentlich einen Plan mit Aufgaben, die sie vormittags in der Schule, zuhause oder in der OGS-Lernzeit bearbeiten. Dadurch lernen die Kinder, ihre Arbeit selbst zu organisieren und einzuschätzen, was sie alleine schaffen können oder ob sie Hilfe benötigen. Zeitweise dürfen die Kinder auswählen, über welche Themen sie forschen möchten und mit welchen Aufgaben sie ihren Wochenplan füllen.

„Gemeinsames Lernen ist ein Lernen der Vielfalt in der Gemeinsamkeit, durch das die Einzelnen durch ihre Verschiedenheit in den Lerngruppen angeregt, gestützt und gestärkt werden. Im gemeinsamen Lernen wird die optimale Förderung aller mit der Erfahrung des sozialen Zusammenhalts und der sachlichen Zusammenhänge ausbalanciert.“

Otto Herz

Zu unserem Konzept gehören ebenso

Gemeinsames Lernen

Bereits seit 1986 gehören Kinder mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf zu unseren Lerngruppen. Alle Schüler haben individuelle Bedürfnisse und Schule soll ein anregender und angenehmer, fördernder und herausfordernder Ort des Lernens sein.
Unter Inklusion verstehen wir, die Verschiedenheit in der Gemeinschaft anzuerkennen und Individualität und Bedürfnisse aller Kinder zu berücksichtigen.

Feste & Feiern

Neben den Jahreszeitenfesten, wie z.B. Karneval, St. Martin, Weihnachten – auch Geburtstage gehören dazu – gestalten wir regelmäßig eine Feier mit allen Klassen gemeinsam. Die Beiträge für die Feier werden im Unterricht mit den Kindern für die Kinder erarbeitet. Sie stellen beispielsweise Projektergebnisse vor oder spielen Theater, es gibt tänzerische oder musikalische Beiträge.
Jedes Kind lernt im Laufe seines Schullebens auf der Bühne zu stehen, sich zu präsentieren und vor vielen Kindern und Erwachsenen zu sprechen.

Außerschulische Lernorte & Ausflüge

Lernen findet  nicht nur im Klassenzimmer statt. In “Außerschulischen Lernorten” soll je nach Unterrichtsinhalt das in der Schule Gelernte erprobt und angewandt werden oder ganz Neues entdeckt werden.

Das Team der GGS Lindenborn

Wir verstehen uns als Beobachter – Begleiter – Partner – Impulsgeber – Förderer – Zuhörer – Berater – Helfer von jungen, heranwachsenden Menschen.

Haltungen und Einstellungen weiterzuentwickeln, durch die unsere Schüler und Schülerinnen wertebewusst und tolerant in unsere Gesellschaft hineinwachsen, sind uns wichtig. Über die Vermittlung grundlegender Kenntnisse und Fertigkeiten hinaus ist es uns ein Anliegen, durch erziehenden Unterricht Urteilsvermögen und einen verantwortlichen Umgang das Miteinander zu fördern.

Unsere Empfehlungen / Weiterführende Links